Categories
- Antiques & Collectibles 13
- Architecture 36
- Art 48
- Bibles 22
- Biography & Autobiography 816
- Body, Mind & Spirit 145
- Business & Economics 28
- Children's Books 17
- Children's Fiction 14
- Computers 4
- Cooking 94
- Crafts & Hobbies 4
- Drama 346
- Education 58
- Family & Relationships 59
- Fiction 11834
- Foreign Language Study 3
- Games 19
- Gardening 17
- Health & Fitness 34
- History 1378
- House & Home 1
- Humor 147
- Juvenile Fiction 1873
- Juvenile Nonfiction 202
- Language Arts & Disciplines 89
- Law 16
- Literary Collections 686
- Literary Criticism 179
- Mathematics 13
- Medical 41
- Music 40
- Nature 179
- Non-Classifiable 1768
- Performing Arts 7
- Periodicals 1453
- Philosophy 66
- Photography 2
- Poetry 897
- Political Science 203
- Psychology 45
- Reference 154
- Religion 516
- Science 126
- Self-Help 85
- Social Science 82
- Sports & Recreation 34
- Study Aids 3
- Technology & Engineering 59
- Transportation 23
- Travel 463
- True Crime 29
Heiko R.
Heiko R. ist Deutschlehrer und unterrichtet seit vielen Jahren Deutsch als Fremdsprache im Online-Unterricht. Er arbeitet mit erwachsenen Lernenden aus unterschiedlichen Ländern, Kulturen und beruflichen Kontexten, die Deutsch für Alltag, Beruf, Studium oder Prüfungen benötigen.
Er lebt in Kampot, Kambodscha, und unterrichtet Lernende weltweit. Seine Arbeit ist geprägt von einer klaren, realistischen Haltung gegenüber Lernen, Unterricht und Bewertung. Im Mittelpunkt stehen Ehrlichkeit, Verantwortung und die Auseinandersetzung mit den tatsächlichen Anforderungen von Sprachunterricht – jenseits von Motivation, Methodenversprechen oder pädagogischer Idealisierung.
Die Buchreihe „Der Deutsche aus Kampot“ basiert auf Beobachtungen aus der Unterrichtspraxis. Sie versteht sich nicht als Ratgeberliteratur, sondern als reflektierende Darstellung von Lern- und Unterrichtsrealität.
Author's Books:
Sort by:
series: Der Deutschlehrer aus Kampot, Book 4
by:
Heiko R.
Motivation gilt häufig als Schlüssel zum Lernerfolg. Dieses Buch hinterfragt diese Annahme und zeigt, warum Motivation ohne Struktur, Orientierung und realistische Einschätzung oft wirkungslos bleibt. Der Text richtet sich an Lernende und Lehrkräfte, die Lernen nicht emotional, sondern funktional verstehen wollen.
series: Der Deutschlehrer aus Kampot, Book 2
by:
Heiko R.
Dieses Buch beschreibt den Kontrast zwischen Erwartungen an Unterricht und der tatsächlichen Realität des Lernens. Anhand alltäglicher Beobachtungen aus dem Unterricht werden Wunschbilder, Projektionen und Missverständnisse sichtbar gemacht. Der Text verzichtet bewusst auf Dramatisierung und konzentriert sich auf nüchterne Einordnung und Reflexion.
series: Der Deutschlehrer aus Kampot, Book 10
by:
Heiko R.
Dieses Buch ist der zweite Band zu Mein Leben in Kambodscha. Es setzt dort an, wo der erste Band endet, und richtet sich an Leserinnen und Leser, die entweder mit der Vorgeschichte vertraut sind oder sich für die realen Konsequenzen eines Lebens im Ausland interessieren. Im Mittelpunkt steht kein Neuanfang aus freien Stücken, sondern eine Phase, in der Entscheidungen notwendig werden. Der Autor...
more...
series: Der Deutschlehrer aus Kampot, Book 5
by:
Heiko R.
Dieses Buch beschreibt den Alltag des Online-Unterrichts jenseits von Technik, Plattformen und Methoden. Im Mittelpunkt stehen Haltung, Verantwortung und die Realität von Unterricht über Distanz. Der Autor schildert typische Situationen aus seiner Praxis mit Lernenden aus aller Welt und zeigt, was Online-Unterricht leisten kann – und was nicht. Ein sachlicher Blick auf moderne Bildungsrealität ohne...
more...
series: Der Deutschlehrer aus Kampot, Book 3
by:
Heiko R.
Dieses Buch behandelt die Rolle von Ehrlichkeit, Grenzen und Klarheit im Unterricht. Es zeigt, warum guter Unterricht nicht immer angenehm ist und weshalb Irritation, Frustration und klare Rückmeldungen zum Lernprozess gehören. Der Autor beschreibt Unterricht als Arbeitsraum, nicht als Wohlfühlangebot.
series: Der Deutschlehrer aus Kampot, Book 8
by:
Heiko R.
Dieses Buch ist kein Reiseführer im klassischen Sinn und kein Auswanderungsratgeber. Es beschreibt Kambodscha aus der Perspektive eines Menschen, der viele Jahre hier gelebt hat – nicht als Besucher, sondern im Alltag. Es geht um das Leben im Land, um Gewöhnung und Ernüchterung, um Arbeit, Gesundheit, Familie, Armut, Veränderung und die Frage, wann ein Ort trägt – und wann nicht mehr. Die...
more...
series: Der Deutschlehrer aus Kampot, Book 7
by:
Heiko R.
Dieses Buch ist kein Sprachlehrbuch. Es erklärt keine Grammatik, gibt keine Lernpläne und verspricht keinen Erfolg. Es geht um das, was im Unterricht sichtbar wird, wenn Sprache in den Hintergrund tritt: Entscheidungen, Zweifel, Pausen, Umwege. Menschen, die lernen, aber eigentlich etwas anderes klären müssen. Der Autor beschreibt Beobachtungen aus jahrelangem Online-Unterricht mit Lernenden aus...
more...
series: Der Deutschlehrer aus Kampot, Book 9
by:
Heiko R.
Dieses Werk vereint beide Teile von Heikos persönlicher Lebensgeschichte in Kambodscha. ;Der erste Band schildert mit lebendigen Szenen und ehrlichen Eindrücken das Ankommen, Leben und Arbeiten in einem Land voller Gegensätze.. Der zweite Band ist nachdenklicher, ruhiger und geprägt von persönlichen Reflexionen. Hier blickt Heiko auf prägende Begegnungen, Entscheidungen und Veränderungen zurück...
more...
series: Der Deutschlehrer aus Kampot, Book 6
by:
Heiko R.
Der Deutsche aus Kampot – Warum guter Unterricht oft unbequem ist ist kein klassisches Sprachlern- oder Motivationsbuch. Es richtet sich an erwachsene Deutschlernende und Lehrkräfte, die jenseits von Durchhalteparolen verstehen wollen, warum Lernen trotz Einsatz, Fleiß und guter Absichten häufig nicht zum gewünschten Ergebnis führt. Der Autor analysiert typische Bruchstellen im...
more...
series: Der Deutschlehrer aus Kampot, Book 1
by:
Heiko R.
Dieses Buch setzt sich mit Prüfungen im Bereich Deutsch als Fremdsprache auseinander. Es zeigt, warum viele Lernende trotz guter Sprachkenntnisse scheitern und welche Rolle Prüfungslogik, Vorbereitung und Fehlannahmen dabei spielen. Der Fokus liegt nicht auf Tipps oder Strategien, sondern auf einem realistischen Verständnis von Prüfungen und Bewertungssystemen.